当清脆的下课铃回荡在楼道中,学生们的欢笑声便骤然出现,望着那一个个飞奔出教室的身影,听着那由远及近的匆匆脚步声,我确乎感受到了青春的活力。事实上,校园中的乐章绝不仅于此,校园乐章是自然之音、是少年欢笑、是学习之声。
校园乐章是风声蝉鸣,是有着生机的自然之音。无论晴雨,当漫步校中时,自然之音总会萦绕在耳畔。盛夏的雨天最是生动,细雨吻过绿叶,发出悦耳的沙沙响声,屋檐上的雨滴落入水潭中泛起一层层涟漪,有规律地奏出“嗒嗒”的水声;远处一阵轻风掠过树梢,树叶随之应和着细碎的絮语。这些声音共同谱写校园的雨天乐章。倘若是晴天的傍晚,小树丛中常能听到窸窸窣窣的响声,不时能见到一两个雪白的身影——猫,那因为生人靠近而发出的“喵”声应和着树上不绝于耳的蝉鸣,为校园乐章更添了几分生机与灵动。这生物与大自然交相奏出的自然之音实在称得上校园乐章之名。
校园乐章是少年的欢笑声,是运动之声。那欢笑声运动声中充满了朝气。当午休时亦或是放学后,操场上总是被运动的同学们占据。侧耳倾听,那篮球击地声如同细密鼓点,忽然又速度加快,骤然间停止。又是一声球落入网中的“沙啦”,那几个球员喜笑颜开,互相击掌并说道:“好球!”目光随着几只小雀落在放学的学生身上,他们三五成群,正兴高采烈地分享着学校生活。有几人在描述着当天的见闻,在前一人手掌上下翻飞,嘴角噙着笑,似是讲述者,后方众人阵阵笑声与评论声宛若海浪拍打礁石一般触动着我的心灵。事实上,我认为无论是何等冷面严肃的学者放入此等环境中也会情不自禁地喜笑颜开。那欢笑声确乎渲染上一种愉悦轻松的氛围,怎会称不上美妙的校园乐章呢?
校园乐章是学习之声,不仅是教室晨读时的读书声,也是面批时答疑声。假若清晨经过班门外,读书声必然传入耳中,有时是激昂的语文爱国诗篇,催人奋进;有时是优雅的英语朗读,那齐整的声音仿佛西方大教堂中的唱诗班之声,令人身心得到洗涤。午休时,办公室中常围满面批的学生,几位数学老师伏在案头不停歇地接受提问,其中有一位态度温和,不疾不徐地指导着学生,不时问道:“你看,添这条辅助线,是不是就通了?”而学生最常以“嗯”作为回应,却又立刻浮现出新的疑惑。小小的屋子中被学习和探讨的声音所充盈,那其间灵魂的碰撞实在令人向往。 学校自古即为传道授业之地,而校园中的许多美妙声响也真真切切地谱写出了校园乐章。校园乐章是自然之音、少年欢笑与学习之声,我认为,沐浴在如此美妙的乐章下,学生们定会积极向上,大有作为。

